Institutiile academice si societatile profesionale medicale sunt nevoite sa investeasca in expertiza superspecializata externa, pentru a-si imbogati planurile de invatamant si materialele educationale prin dezvoltarea cursurilor superspecializate si a continutului educational corespunzator. In momentul actual, un astfel de continut nu poate fi descoperit usor, extras, refolosit si astfel partajat intre institutii, profesori si studenti in medicina (licenta si profesionisti). Oportunitatile oferite de Internet si dezvoltarea tehnologiei informatiei si comunicatiei (ICT) au permis explozia educatiei si a invatamantului la distanta.

Colaborarea si partajarea continutului in educatia medicala (ex. partajarea educatorului expert virtual) va modifica inevitabil intregul proces de dezvoltare si pregatire a materialelor de curs. Dar, notiunea de colaborare merge mai departe decat simpla partajare a sarcinilor si a continutului iintre diferiti educatori. Resursele partajate trebuie folosite in Europa conform standardelor educationale de interoperabilitate a materialului educational. Scopul este maximizarea asimilarii de catre educatorii medicali a materialului partajat pentru a intari si extinde predarea si invatarea, minimizarea practicii ineficiente, reducerea costurilor si eventual, imbunatatirea consistentei si calitatii asistentei medicale si a starii de sanatate a pacientilor din EU.

Astazi, un numar din ce in ce mai mare de institutii academice folosesc pentru predare o varietate de unelte de management educational bazate pe web. Experienta arata ca unelte similare bazate pe web, permit si imbunatatesc permanent colaborarea educationala intre institutiile medicale universitare si de cercetare. Dezvoltatori ai invatamantului la distanta de pretutindeni arata ca accesul la baze de date de obiecte de invatare (LO - Learning Objects) si metadate este un factor decisiv pentru viitorul sistemelor e-learning.

Intr-adevar, un numar de proiecte de cercetare se ocupa deja cu schimbul de obiecte de invatare (LO), cum ar fi de exemplu ARIADNE, COSMOS, COLDEX, CELEBRATE, SLOOP, SeLeNe, EdReNe, LOUISA, UCeL si multe altele (a se vedea lista cu proiecte similare). Este evident ca un efort deosebit s-a orientat spre dezvoltarea, descrierea si partajarea continutului educational, odata ce nu s-a impus inca o solutie clara, bazata pe standarde, pentru partajarea simpla a continutului eductional in medicina si de fapt, in general.

mEducator BPN, reuneste un nucleu de parteneri care au participat deja la cateva dintre proiectele mentionate anterior si, care va lucra impreuna in aceasta directie. mEducator reuneste experienta si expertiza colectiva din proiectele enumerate si adauga noi parteneriate pentru a dezvolta un model de referinta pentru partajarea continutului educational medical bazat pe standarde educationale si tehnologii standardizate binecunoscute.